摘要
翻转课堂作为落实素质教育要求的一种教学模式,最大的特点就是利用现代信息技术,提升教学效率。《普通高中地理课程标准(2017年版)》要求地理教学关注信息环境下的教学改革,同时由于疫情影响以及科技水平的不断提高,线上教学变得非常寻常,针对部分复杂的高中地理课程,在线上教学中运用翻转课堂可以有效提高线上教学的教学效果。本文以湘教版地理必修第一册第四章第一节《水循环》为案例,对于翻转课堂教学模式在高中地理线上教学中的应用进行了具体研究和设计。
出处
《成长》
2023年第2期133-135,共3页
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