期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中语文写景抒情散文群文阅读教学探析

下载PDF

导出

摘要写景抒情散文和群文阅读教学的结合,能够满足学生的阅读需求,促进学生思维的发展和审美鉴赏能力的提升。但课堂教学仍存在教师教学观念老旧、议题和文本选择不当、课堂安排不合理以及评价机制不健全等问题,进而影响了教学质量。本论文旨在通过分析写景抒情散文群文阅读教学所存在的问题,提出相应的改进策略,为开展初中语文写景抒情散文群文阅读教学的实践者提供一定的参考。

作者谭雪李宝华

机构地区佳木斯大学

出处《学周刊》 2023年第5期12-14,共3页 Learning Weekly

关键词初中语文写景抒情散文群文阅读教学问题解决策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1于泽元,王雁玲,黄利梅.群文阅读:从形式变化到理念变革[J].中国教育学刊,2013(6):62-66. 被引量：470
2邱泽宁..初中语文群文阅读教学策略研究[D].长春师范大学,2019:
3孙玉凤.初中语文写景抒情类散文的群文阅读模式研究[J].新课程教学（电子版）,2021(1):77-78. 被引量：2
4陈晓瑾..群文阅读在初中语文散文教学中的应用研究--中国现当代散文为例[D].辽宁师范大学,2020:
5吴奋前..初中语文群文阅读教学现状及策略研究[D].山西师范大学,2019:
6牛艺..初中语文群文阅读教学策略研究[D].辽宁师范大学,2020:

二级参考文献6

1刘儒德.建构主义:知识观、学习观、教学观[J].人民教育,2005(17):9-11. 被引量：150
2赵镜中.从“教课文”到“教阅读”[J].小学语文教师,2010(5):16-18. 被引量：83
3何黄海.群文阅读：从表象到实质——兼谈“群文阅读”与“主题阅读”“单元整组教学”的区别[J].小学语文,2011(10):10-12. 被引量：12
4方维规.文学解释学是一门复杂的艺术——接受美学原理及其来龙去脉[J].社会科学研究,2012(2):109-137. 被引量：54
5蒋军晶.语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考[J].人民教育,2012(12):30-33. 被引量：136
6李俊峰.高中语文写景抒情散文的课堂教学方法[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(9):33-34. 被引量：4

共引文献470

1吴蔚,赵志萍.群文之中探心路,朋友圈里品诗词——中职语文高品质课堂群文阅读教学实践探索[J].教育科学论坛,2024(6):68-71. 被引量：1
2马骏骙,马长安.“1+X”关键在“1”:基于问题解决的群文阅读策略探究[J].教育科学论坛,2020(34):31-33. 被引量：5
3张钰涵.群文阅读视域下的女性形象教学探究——以部编版语文必修上册《百合花》《哦,香雪》为例[J].知识窗（教师版）,2022(9):48-50. 被引量：1
4陈明明.浅谈中职群文阅读教学与写作教学的有效整合[J].职业教育,2021(17):56-58.
5李耀伟.重温育才语文教改:中国古代经典教材的编选与实验[J].教育学术月刊,2019,0(12):35-43. 被引量：4
6陈连欢.核心素养视野下的小学英语群文阅读教学模式[J].学园,2020(21):3-4.
7秦晓红.小学语文“群文阅读”特色课程构建分析[J].新课程教学（电子版）,2019,0(14):93-93.
8殷康梅.浅析基于主题意义探究的英语分级群文阅读——以2021年南京市中考英语卷阅读理解题为例[J].试题与研究,2023(5):22-24.
9王桂荣.群文阅读下的初中语文教学活动研究[J].试题与研究,2021(25):173-174.
10江海梅.组合思维:打开古诗组文的学习通道[J].教育艺术,2020,0(2):18-19.

1艾恒,李永学,周文霞,陆文.美国UCLA医学院行医学课程观察与启示--以一次临终关怀课堂安排为例[J].文化创新比较研究,2021,5(12):191-194.
2李琛,王金凤,王月玲,冀静.雨课堂在留学生妇产科见习教学中的研究[J].中国继续医学教育,2022,14(14):147-150. 被引量：1
3施祎锐.中华优秀传统文化融入职业教育语文教学的思考[J].科教导刊,2022(24):134-136.
4陈良,张海英,聂继红.中药药理学在线网络授课教学中的实践[J].新疆中医药,2021,39(5):66-69. 被引量：1
5王静.借助群文阅读夯实语文素养[J].小学阅读指南（低年级版）,2023(1):53-55.
6陈强,王莹珞.民办高校初级日语学习者的学习动机及其影响因素探析——以重庆外语外事学院为例[J].文化创新比较研究,2021,5(26):149-153.
7方燕和.聚焦读思达教学法,探索中学语文整本书阅读策略[J].中华活页文选（高中版）,2021(12):78-80.
8姜珊.大数据背景下图书馆数字阅读推广策略研究[J].文化产业,2023(2):79-81. 被引量：2
9杨军.基于数字化时代的公共图书馆档案管理信息化探究[J].华东科技,2022(10):106-108. 被引量：3
10秦国宾.融合多源信息的高校智能图书推荐算法[J].信息与电脑,2022,34(20):94-96.

学周刊

2023年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部