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依托优质学习活动培育语文核心素养被引量：1

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摘要 “双减”不只是减轻学生的负担问题,其深层意蕴是教育本质的回归、教育规律的彰显,直接指向校内教育尤其是课堂教学质量的进一步优化改革。“双减”下如何高质量开展课堂教学,回归育人本质,彰显育人规律?这是所有教师都会面临的现实问题。本刊将陆续呈现各学科优秀教研成果,以期为教师高效开展课堂教学助力,为落实“双减”要求蓄能引航。本期,我们推出的是小学语文学科教学在“学习活动设计”方面的探索。

作者赵方红

机构地区北京市延庆区教育科学研究中心

出处《北京教育（普教版）》 2022年第12期67-69,共3页 Beijing Education

关键词教育本质学习活动设计语文核心素养教研成果课堂教学质量校内教育优质学习深层意蕴

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2022年第12期

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