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多方视角下的中小学生课后服务

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摘要开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。为了解重庆市中小学生课后服务工作现状,研究者分别对教师、学生、家长进行了深度访谈,通过对其提出的问题和建议进行分类整理,发现重庆市中小学生课后服务工作总体向好,但在活动制定、家校共建、社会援助、评价激励等方面仍存在一定问题,在此基础上,提出了构建中小学生课后服务工作体系的建议。

作者景雪浩田芳成

机构地区重庆市南开两江中学校重庆市两江新区西南大学附属中学校

出处《基础教育参考》 2022年第12期21-23,共3页 Basic Education Review

关键词中小学课后服务家校共建评价

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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