期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

“双减”背景下初中历史作业设计与管理 被引量：3

原文传递
导出
摘要 “双减”政策旨在义务教育阶段减轻学生的学习压力,主要从课后作业和课外培训两方面入手,降低学生的作业压力,要求中小学教师必须做好对作业内容的设计,积极发挥作业的反馈作用,并且让学生善于做作业、乐于做作业,从作业中获得成长,不再把作业看做一种负担。文章以“双减”政策为背景,分析了如何做好初中历史作业的优化设计,并且借此推动历史教学的有序开展。
作者 马红梅
机构地区 甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学
出处 《新教育（海南）》 2022年第29期6-8,共3页 New Education
关键词 “双减” 初中历史 作业设计 作业管理
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

  • 1吴松钦.“双减”背景下的初中历史单元作业设计[J].福建教育学院学报,2022,23(2):20-23. 被引量：16
  • 2李琳..以学科核心素养为导向的初中历史作业设计[D].哈尔滨师范大学,2020:
  • 3徐林林..农村初中历史课外作业研究——以安徽省太和县为例[D].淮北师范大学,2020:
  • 4欧阳若兰..新课程改革下初中历史有效作业的设计 ——以毕节市第一中学初中部为例[D].西南大学,2020:
  • 5毕文静..初中历史家庭作业有效性研究[D].西南大学,2020:

二级参考文献3

引证文献3

新教育（海南）
2022年 第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部