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论“双减”背景下历史作业布置与批改艺术被引量：1

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摘要本文立足于当前“双减”背景,结合初中教学的阶段特点以及历史的学科特点,从单元性作业、复习性作业、创新性作业等多种作业形式探讨了提高历史作业有效性的措施,以期给初中历史教师的教学提供具体的指导。

作者吴秋铭

机构地区江苏省南通市海安市雅周镇初级中学

出处《文理导航》 2022年第34期16-18,共3页

关键词初中历史 “双减”背景作业布置与批改

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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