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“双减”背景下的初中历史作业设计研究被引量：1

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摘要 “双减”政策是国家作出的科学决策和重要部署。“双减”的根本目的是减负增效,促进学生全面发展。作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节,也是课堂教学的必要补充,更是让学生查漏补缺、提高能力的重要手段。在“双减”背景下,教师既要重视课堂教学的质量,又要重视作业设计,强化作业的增效功能。文章以初中历史教学为例,分析了当前作业设计中的问题,提出了优化作业设计的策略,希望能为历史教学提供参考依据。

作者殷梦静

机构地区江苏省昆山高新区汉浦中学

出处《教育界》 2023年第21期29-31,共3页

关键词 “双减”政策初中历史作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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