摘要
随着教育部新课程标准的颁布,信息科技课程在中小学教育阶段的地位更加瞩目,根据新课标要求,初中信息科技课程教学内容发生了本质变化,学生除了掌握简单的计算机实践操作外,还应掌握信息科技的基本原理、算法思维,而这也成为我国培养数字化人才的关键。由陈勇编写、上海科技教育出版社出版的《IB课程视野下的初中信息科技校本课程建构》一书,详细研究初中信息科技课程的具体设计,从学科设置、教学大纲、教学方法和教学评价等方面出发。
出处
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第10期I0051-I0052,共2页
China Oils and Fats
基金
思维发展视域下的人工智能学习评价体系构建研究(课题编号:D/2021/02/777)。
