摘要
该文探讨立德树人视角下设计师职业综合素质的培养途径和方法,从民族文化自信、正确审美观和正确职业观三个方面,以设计概论为载体,将职业意识和课程思政有机结合,使新生在入学阶段就了解合格设计师的职业标准,并在后期专业教学过程中逐步提升学生的职业素养,为其树立新时代社会主义设计价值观创造主观条件。
出处
《美术教育研究》
2022年第20期122-124,共3页
Art Education Research
基金
广西机电职业技术学院思政专项“设计概论与课程思政的融合思路与途径”(2021YKSZ058)。
