摘要
随着教学改革不断深入,教育界对于小学作文教学提出了新的要求,要求教师在作文教学中,落实学生写作水平的培养,包括语句通顺、内容具体、写作有条理、作文有中心四个方面。教师应围绕需要重点落实的四个方面,开展作文教学,逐步提升学生的写作能力。但是就目前的实际情况来看,小学语文高年级作文教学中还存在学生写作素材积累不足,教师过于强调写作要求,教师和学生未能重视日常随笔练习等问题,影响了学生写作能力的提升。对此,本文就以当前小学语文高年级作文教学中存在的问题为突破口,探索优化作文教学的途径,以供相关教师参考。
