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深度学习理念在中学音乐教学中的运用研究被引量：1

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摘要深度学习是一种新的、科学的学习理念和方式,可以改善传统中学音乐教学中存在的不足,实现学生核心素养的培养。文章认为,教师应把握深度学习的内涵和特点,从树立科学认识、强调亲身参与、创设教学情境和突出知识联系这四个方面,全面实施和践行深度学习,在中学音乐教学提升教学质量的同时,实现核心素养培养这一新的目标。

作者万梦婕

机构地区江苏省锡山高级中学实验学校

出处《教师》 2022年第26期60-62,共3页 Teacher

关键词深度学习中学音乐内涵特点实施策略

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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