摘要
音乐是美育的重要组成部分,具有培养学生综合素养、陶冶情操、提升审美能力的作用。而全新教育理念的落实,使得音乐课程的实践性、艺术性逐渐加强。基于此,文章围绕深度学习下的音乐大单元结构化教学进行深入分析,明确具体的教学内涵,阐述单元结构化教学设计的落实方式,并提出其落实音乐大单元结构化教学的价值,以期充分发挥音乐学科的育人作用,培养学生的核心素养,充分提升学生的学习成效。
出处
《教师》
2023年第16期78-80,共3页
Teacher
基金
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度名师专项课题“深度学习在传统音乐大单元教学中的实践探究”(PTJYKT22319)的研究成果。
