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学生核心素养发展导向下的初中生物教学策略研究被引量：6

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摘要核心素养已经成为学科教学的参照,这对初中生物教学提出了更高的要求,对于促进初中生物教学质量的提升具有重要的意义。在日常教学实践中,初中生物教师要优化教学思路,贴近学生的生活实际,开发多样化的实验活动,锻炼初中生的操作能力和创新意识,从而构建起高效的生物课堂。学生核心素养的发展是一个循序渐进的过程,要遵循学生的认知规律,重视生物教学的实用性和独立性,抓住生物教学的重难点,提高初中生的整体学习能力。

作者李世飞

机构地区甘肃省庄浪县南湖中学

出处《学周刊》 2022年第33期42-44,共3页 Learning Weekly

关键词核心素养初中生物生物教学生物素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学周刊

2022年第33期

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