摘要
构建科学合理的复合型人才评价体系可以客观地评价学生的综合职业能力,提高学生的就业能力。本文阐述了如何通过研究学生课程学习质量、技能认定等级和企业实习鉴定的评价主体、评价指标和评价方式,构建中职院校工业分析与检验专业复合型人才评价体系,并进行相应的实践探索,以期为其他职业院校进行复合型人才质量评价的相关研究提供借鉴。
出处
《职业》
2022年第18期34-37,共4页
Occupation
基金
广西教育厅立项课题“专业群视角下复合型人才培养的研究与实践——以工业分析与检验专业为例”(项目编号:GXZZJG2020B057)
广西职业教育工业分析与检验专业发展研究基地项目的研究成果。
