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识字教学能力培养与习惯养成的实践与研究

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摘要识字教学是学习语言文字的基本内容。在识字教学中对学生进行习惯养成教育,有利于学生体会语言文字的特点和规律,发展思维能力,形成良好的学习习惯,为其他学科打好基础,全面提升核心素养。但是识字教学容易陷入方法单一,枯燥乏味的境地,新课标要求养学生主动识字的愿望,感受汉字的魅力和古人的智慧,课堂与生活相结合。教师在教学过程中需要关注写字、语用和文化,通过识字教学逐步对学生进行习惯养成教育。

作者贺慧

机构地区重庆市江北区鸿恩实验学校

出处《进展》 2022年第18期79-81,共3页

关键词识字教学能力培养习惯养成

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2022年第18期

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