摘要
在高校金课建设推动下,法律诊所教学模式出现了改良的契机,基于法律诊所教学的真实性、实践性和灵活性等特点,从科技、案源和专业认证等方面充分发挥教学功能。然而,我国目前法律诊所教学存在定性不明、与传统体制龃龉、保障体系不健全、资金短缺和师资配置不足等问题,这就需要在教学改革实践中进一步明确属性,即解决实践中的真问题,建立和修复良性运行机制,开拓引进案源,拓展资金来源,妥善解决师资配置,从而构建适应高校金课建设要求的法律诊所实践教学模式。
出处
《西部学刊》
2022年第15期149-152,共4页
Journal of Western
基金
内江师范学院资助校级教学改革项目“高校金课建设视域下法律诊所实践教学改革研究”(编号:JG202011)的阶段性成果。
