摘要
随着社会经济的不断发展,新课程改革的政策也在不断的推进和落实,在当前小学语文的教学中古诗词鉴赏实践的比例也越来越高。为了保障语文课堂教学的质量满足新课改要求,也为了有效继承和发扬我国传统的文化,需要教师重视学生在古诗词鉴赏实践中的学习,不断提高小学生的文化素养。不过当前在进行古诗词鉴赏实践时,还有一些问题制约着语文课堂教学价值的发挥。为此,本文会先阐述积极进行古诗词鉴赏的意义,然后在分析当前出现的鉴赏问题后,提出有效的策略,提高古诗词鉴赏实践的效果,促进小学生的全面成长。
出处
《成长》
2022年第9期190-192,共3页
Growing
