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高职院校艺术设计专业“工作室制”教学模式研究——以兰州职业技术学院为例被引量：1

Research on the Teaching Mode of “Studio System”for Art Design Major in Higher Vocational Colleges

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摘要随着我国文化产业的快速发展,艺术设计专业人才需求量剧增。兰州职业技术学院艺术设计专业通过探索“工作室制”教学模式,采用“主题+项目”的递进式课程体系,不但提升了教师的设计理念和专业水平,而且培养出社会急需的应用型、技术性人才,实现了学校与企业的深度融合,较好地体现出工学一体化、职业教育与市场需求的“无缝对接”。

作者谢冰 XIE Bing

机构地区兰州职业技术学院设计与传媒系

出处《兰州职业技术学院学报》 2022年第4期87-89,共3页 JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基金甘肃省教育科学“十四五”规划课题“高职艺术设计专业‘工作室制’人才培养模式的教学改革研究”(课题编号:GS[2021]GHB1785)。

关键词艺术设计专业工作室制教学模式高职院校

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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