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以研究性视角探索研究生人工智能课程教学模式的改革方法被引量：1

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摘要分析人工智能传统教学方法中存在的问题,从研究性视角出发,提出人工智能课程中研究性教学模式及实践训练模式,探讨如何引导研究生以研究性思维学习人工智能基础理论的方法以及将人工智能技术用于自身科研的方法,介绍教学模式的推广应用并说明效果.

作者张仰森蒋玉茹黄改娟陈若愚

机构地区北京信息科技大学信息管理学院北京信息科技大学计算机学院

出处《计算机教育》 2022年第6期175-178,共4页 Computer Education

基金北京信息科技大学研究生课程建设项目(2020YKJ04)。

关键词研究性视角人工智能研究生教学问题驱动教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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