摘要
随着时间的推移,互联网技术在包括教育在内的社会各界得到了广泛应用,多媒体的广泛应用最终为教育事业创新教学模式提供了技术支持,在“互联网+教育”的背景下,小学语文教学方式、内容、目的都潜移默化地发生了改变,教学方式将更加多元化、创新化,最终随着时代的发展而发展。而在目前的小学语文课堂中,教师除了要向学生传授基础的语文训练方法,启蒙小学生的学习观念外,还要重视学习学习观念的变化,帮助小学生形成正确的价值雏形,让学生更直观地感受到学习行为带来的乐趣。所以本文将探讨如何利用多媒体优化语文课堂,提高小学语文课堂的有效性。
出处
《中国新通信》
2022年第11期173-175,共3页
China New Telecommunications
