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五育融合视域下语文高质量课堂的构建路径

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摘要高质量的语文课堂是教育工作者的共同追求。要真正构建一堂高质量的语文课,需要在传统的语文教学理念之外融合现代教育的多元要素。在这个探索创新的过程中,五育融合视域提供了一个全面而系统的框架,为语文课堂的高质量构建提供了新的路径和思路。基于此,本文讨论了五育融合视域下,语文高质量课堂的构建价值以及构建的难点和路径,以供参考。

作者王飞飞

机构地区山东省东营市东营区科达小学

出处《当代家庭教育》 2024年第11期94-96,共3页

关键词五育融合语文高质量课堂构建路径

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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