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“双减”政策下小学语文作业设计与多学科整合有效策略被引量：5

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摘要自“双减”政策实施以来,如何做好作业设计与实施逐渐成为教育培训界共同面对的问题。在本文中,笔者以“作业”为研究对象,依托相关文献和案例,以作业系统中的作业设计改革的意义、作业布置与指导的要求、寒假特色作业展示这三个环节为框架,在梳理相关文献和案例的同时,对其中共性进行了归纳,以期构建出一个理想作业的模型,为真实的作业问题的解决提供一些思路。

作者方君

机构地区铜陵市爱国小学

出处《安徽教育科研》 2022年第20期53-55,共3页

关键词作业整合分层作业开放性作业实践性作业寒假作业

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第20期

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