摘要
随着我国教育对外开放的推进和对外人文教育机制的完善,汉语国际教育越来越受到学界的重视,但是汉语听力教学仍较为薄弱。基于留学生汉语听力课程目标,分析目前汉语听力课程教学中存在的问题和困境,应通过多层级丰富课程教学内容,多感官体验课程教学活动,多角度评价课程教学体系等路径构建留学生汉语听力有效课堂,以期提升课堂教学的质量和效率,提高外国留学生的汉语听力水平和语言应用能力。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2022年第3期142-144,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
2020年扬州工业职业技术学院教育教学改革课题项目“高职院校汉语国际教育类课程有效课堂建设路径研究”(2020XJJG23)的成果。
