期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课在中职学前儿童卫生与保健课程教学中的应用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课是信息化时代的重要教学方式,它以微视频资源为媒介,通过信息技术实现教学重难点内容的整合,给学生呈现与课堂教学内化紧密相关的教学资源,从而指导学生在线上进行自主学习活动。微课内容集中度高,占用的时间短,可以在自媒体播放,并可以实现师生的有效互动。微课是新时代的重要教学方式,是突破课堂教学局限,引导学生深入学习的重要载体。
作者
陈倩倩
机构地区
福建省长乐职业中专学校
出处
《延边教育学院学报》
2022年第2期180-182,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
微课
学前儿童卫生与保健课程
价值
应用策略
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
32
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
4
1
赖淑贤.
应用驱动视角下幼儿园微课的开发与应用研究[J]
.中国教育信息化,2018,24(2):34-36.
被引量:16
2
凌娟.
探究“微课”在幼儿园教育中的应用[J]
.好家长,2017,0(56):81-81.
被引量:4
3
赵晓雪.
基于微课的中职英语信息化有效教学实践——以2017年全国“创新杯”英语教师信息化微课教学设计大赛一等奖作品为例[J]
.科学咨询,2019,0(30):61-62.
被引量:1
4
贾素宁,冯永娜.
高职学前教育专业“教、学、做”一体化教学设计——以“学前儿童卫生保健”课程为例[J]
.潍坊工程职业学院学报,2014,27(6):98-100.
被引量:16
二级参考文献
7
1
李湘丽,李垣锦,袁廷香.
学前儿童卫生与保健—婴儿喂养课程设计探索[J]
.佳木斯职业学院学报,2014,30(6).
被引量:2
2
陈能新.
学前教育大专生《学前卫生学》保育实践探索[J]
.中国校外教育,2012(1):108-109.
被引量:10
3
吴军其,齐利利,胡文鹏,袁永波.
微课件的学习活动设计[J]
.中国电化教育,2012(9):106-109.
被引量:40
4
胡铁生,黄明燕,李民.
我国微课发展的三个阶段及其启示[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):36-42.
被引量:2596
5
张乃艳.
让微课在幼儿园“火”起来[J]
.幼儿教育(教育教学),2015(5):52-53.
被引量:6
6
赵兴龙,詹伟华.
“微课”再解:回归应用价值的认知[J]
.现代远程教育研究,2015,27(4):53-59.
被引量:37
7
陈殷蕾.
微课、慕课与翻转课堂应用于幼儿园教学研究[J]
.成才之路,2016,0(28):72-72.
被引量:5
共引文献
32
1
霍丽.
微课在幼儿教育教学中的应用策略探析[J]
.中小学电教(综合),2024(1):125-127.
2
周榆棋,尹婕妤,苗俊美.
师范类专业认证背景下高职高专学前教育专业实践教学改革研究——以《学前儿童卫生保健》为例[J]
.内江科技,2023,44(6):155-156.
被引量:2
3
丁志法.
微视频在幼儿园教学中的有效应用探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(12):108-109.
被引量:1
4
刘晓琴.
“微课”在幼儿园教育中的运用探讨[J]
.当代家庭教育,2019,0(31):51-51.
5
李伟,石磊.
关于高职院校学前教育专业音乐实践教学模式的构建思考[J]
.祖国,2017,0(2):176-176.
6
王丹丹.
高职院校学前教育专业“教学做”一体化教学探究——以《学前儿童语言教育》课程为例[J]
.河北职业教育,2017,1(5):56-57.
被引量:5
7
程剑.
学前儿童卫生保健课程的设计与实践[J]
.教育观察,2018,7(10):90-91.
被引量:3
8
刘成明.
微课在幼儿园的有效应用[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2018,0(4):27-27.
被引量:1
9
何小霞.
浅析微课视域下的学前幼儿教育[J]
.传播力研究,2019,0(15):194-194.
10
刘晓琴.
“微课”在幼儿园科学活动中的运用[J]
.当代家庭教育,2018,0(2):38-38.
同被引文献
8
1
张萍.
问题学习法在学前儿童卫生与保健课程教学中的应用研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例[J]
.成都师范学院学报,2020,36(1):42-46.
被引量:1
2
刘婧.
“1+X”证书制度背景下《学前儿童卫生与保健》课程混合式教学模式研究[J]
.广西教育,2020(46):77-78.
被引量:3
3
夏梦,陈诚,覃梦岚,罗统勇,覃洪,苏云淑,蒋云丽.
中职药学类专业群微课应用现状的调查分析与对策研究[J]
.广西教育,2021(26):19-21.
被引量:2
4
吕姗.
生命观视域下“学前儿童卫生与保健”课程思政实践与思考[J]
.宁波教育学院学报,2021,23(6):76-79.
被引量:2
5
张萍,王亚琳.
“学前儿童卫生与保健”课程思政教学实践与探索[J]
.宁波教育学院学报,2022,24(3):116-120.
被引量:7
6
陈诚,夏梦,杨栩.
区块链思维下中职药学类专业群Miniquest微课应用模式研究[J]
.广西教育,2022(14):83-86.
被引量:1
7
王向阳,谢文斯.
“互联网+”背景下PBL教学模式在高职学前教育专业理论课的应用研究——以“学前儿童卫生与保健”课程为例[J]
.广东职业技术教育与研究,2022(3):20-23.
被引量:2
8
姚玉峰.
学前儿童卫生与保健课程设置如何做到教学做一体化[J]
.课程教育研究,2019(14):235-235.
被引量:7
引证文献
3
1
孙振宇.
基于微课的中职药学类专业群教学研究[J]
.亚太教育,2022(18):155-157.
2
赵清华.
中职院校学前儿童卫生保健课程教学改革新思考[J]
.华夏教师,2023(14):21-23.
3
奚萨茹拉.
课程思政背景下《学前儿童卫生与保健》教学改革研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2024,40(2):150-152.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王煜涵.
高职院校《婴幼儿卫生保健》课程思政教学设计研究——以哈尔滨幼儿师范高等专科学校为例[J]
.教育思想理论研究,2024,2(7):4-6.
1
60款儿童□罩比较试验,可孚、颐品等13款样品不达标[J]
.中国消费者,2022(6):11-14.
2
张萍,王亚琳.
“学前儿童卫生与保健”课程思政教学实践与探索[J]
.宁波教育学院学报,2022,24(3):116-120.
被引量:7
3
梁莲花.
核心素养下小学低年级数学课堂延伸策略的研究[J]
.好日子,2022(9):142-144.
4
张春明.
基于“专德创融合”理念的“服装国际贸易”课程教学改革——以青岛大学为例[J]
.纺织服装教育,2022,37(1):74-77.
被引量:1
5
肖云擎.
核心素养下生物学科地方资源开发策略[J]
.广西教育,2021(42):138-139.
6
许建.
小学数学教学中趣味性教学的应用策略[J]
.亚太教育,2022(10):127-129.
7
罗红平.
方法型微课在小学音乐教学中的应用研究[J]
.新智慧,2021(35):26-28.
被引量:1
8
杨芳.
电子地图在高中地理教学中的应用研究[J]
.前卫,2022(9):124-126.
9
杨杰军.
小学生数学核心素养培育现状的调查[J]
.江苏教育研究,2022(16):52-56.
被引量:1
10
苏峰,朱晓梅.
新时代加强高校思政课生态文明教育的三重逻辑——以《马克思主义基本原理概论》课为例[J]
.理论观察,2022(1):26-28.
被引量:1
延边教育学院学报
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部