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核心素养下生物学科地方资源开发策略

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摘要本文论述高中生物教学中对地方课程资源的开发策略,提出整合教材资源,优化生物教学设计;吸纳校本资源,推出生物教学活动;开发家庭生活资源,提升生物教学品质;发掘社会资源,拓宽生物教学视野;吸取自然资源,促进生物教学内化等教学建议,以期深度发掘课程资源,提升学生生物学科核心素养。

作者肖云擎

机构地区甘肃省张掖中学

出处《广西教育》 2021年第42期138-139,共2页

关键词高中生物地方资源核心素养

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2021年第42期

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