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爱上“AI”,让学生在探索实践中成长--PBL教学法在人工智能课堂教学中的应用

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摘要鉴于近年来人工智能技术的快速发展,人工智能的知识显得更加重要。而“双减”政策下的学校教育又该如何提质增效?本文以本校人工智能课程开展的过程中,使用PBL教学法对学生在“双减”政策下学习能力和创新能力的培养及提升进行了探讨。

作者徐斌吴松松

机构地区江苏省无锡市华庄中心小学

出处《小学教学研究》 2022年第21期23-25,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“经济开发区中基础教育管理体制创新研究”(立项编号:B-a/2020/02/48)的阶段性成果。

关键词人工智能 PBL教学法培养创新能力

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2022年第21期

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