面向新工科和OBE模式的人工智能课程案例被引量：5

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摘要根据“创新驱动发展”教育方针,为提升新工科学生的实践创新能力、达成以协同合作为导向的教育培养目标,提出基于OBE理论的新工科人工智能课程教学能力目标。并依据课程能力目标框架设计了实践案例目标,构建了基于OBE成果导向的课程案例。通过对学生实践结果进行合理评价,在知识能力、学术能力、技术能力、个人效能和社会能力等标准上基本达成目标,能够培养具备实践创新能力的人才,满足社会对创新人才的需求。

作者刘艳韩龙哲陈志云

机构地区华东师范大学数据科学与工程学院南昌工程学院信息工程学院

出处《计算机教育》 2022年第4期94-97,共4页 Computer Education

关键词课程案例成果导向教学新工科人工智能

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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