摘要
结合新工科专业建设对产教融合协同育人的需求与面临的问题,提出在专业群背景下开展新工科专业人才培养模式的探索。充分利用学科交叉资源共享的建设基础,积极与行业企业开展课程体系建设、师资队伍建设、实践平台建设等工作,为提高人才培养质量、构建新工科专业产教融合协同育人的模式和实践提供经验积累。
出处
《科技与创新》
2022年第11期49-51,共3页
Science and Technology & Innovation
基金
北京联合大学教育教学研究与改革项目(编号:JJ2020Y026)
北京联合大学2020年专业思政教育教学研究与改革专项重点项目(编号:JJ2020Z015)
北京联合大学教育教学研究与改革项目(编号:JJ2019Q008)。
