摘要
主观题是高中思想政治学科常见的题型之一,这类试题往往依托于一定的复杂情境,借助一定的问题,综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。因此,其思维含量较大,具有一定难度。高中生在作答主观题时常见的困难及问题有如下几个方面:一、在审题方面,不能全面地把握问题中的有效要素及有效要素之间的联系,因而无法准确清晰全面地把握问题信息;二、在阅读材料方面,不能全面有效地把握材料中的关键信息,依据有效信息概括分析推理的能力有待提高;三、在知识方面,不能全面准确迅速地调用学科知识;四、在作答方面,不能依据设问类型选择合适的思维模型和答题语言进行作答,存在语言表述不规范的问题,也无法深度结合材料进行演绎作答。
基金
内蒙古自治区教学研究室“十四五”教学专项重点课题《思维可视化在高中思想政治深度学习中的应用研究——以内蒙古通辽实验中学为例》的阶段性研究成果,课题项目编号:NMKT145485。
