摘要
面向博士生培养的“供给侧”改革,提出了以出口为牵引,招生–培养–毕业–就业一体化的全链条育人模式,具体包括招生环节的从严把关和师生相互适应;培养阶段从多个角度全面锻炼博士生的思维创新能力,并不断提升其综合素质;而毕业阶段则重点指导博士生为下一阶段做好充分准备,并提早规划以更好地应对在工作岗位上可能面临的困难。多年的实践经验表明:招生–培养–毕业–就业一体化全链条育人模式可以很好地确保博士生的培养质量。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2022年第5期24-29,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
教育部第二批新工科研究与实践项目“面向国家战略与产业需求的‘智能科学与技术’专业人才培养机制探索与实践”(编号:E-RGZN20201010)。
