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优化作业设计为英语教学“增效”——基于“双减”政策下的小学英语作业教学尝试被引量：14

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摘要 "双减"的根本目的在于落实立德树人的根本任务,在于着眼建设更高质量的教育体系,促进学生的全面发展与健康成长。在"双减"政策下,教师要如何设计英语作业,提高英语作业质量呢?这成为当下亟需探讨与实践的教学新课题。在本文的教学探索中,笔者将从作业的优化设计出发,就如何立足学生特征,设计基础篇、进阶篇、挑战篇作业,谈谈自己的几点看法。

作者侯茜希

机构地区江苏省张家港市东渡实验学校

出处《新教育（海南）》 2022年第2期23-24,共2页 New Education

关键词小学英语 “双减政策” 作业设计课堂“增效”

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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