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运用对比策略让绘本为美术教学增效——以“老人与儿童”一课为例

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摘要绘本以其丰富的趣味性和高度的艺术性受到学生的普遍欢迎,为充分挖掘绘本在美术教学中的技法价值、欣赏价值以及美育价值,以“老人与儿童”一课教学为例,运用对比教学策略,通过画面对比、形象对比、多版对比、“绘”“本”对比以及情感对比,让绘本为学校美术教学增效,促进学生最近发展区得到最大化发展。

作者李胜凯

机构地区仪征市实验小学

出处《教育实践与研究》 2021年第25期45-47,共3页 Educational Practice and Research

关键词小学美术绘本辅助美术教学对比策略

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2021年第25期

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