摘要
目前,民族区域自治地区3~6岁幼儿的家长有一定的育儿压力。其中,幼儿教养压力、生活调适压力和外界环境压力是家长较为关注的压力。通过构建良好的社会支持系统,研发适宜当地家长需求的育儿课程,关注女性的母职困境和心理健康,提升父亲父职角色的责任感和参与度等策略,可以帮助家长缓解相应的育儿压力。
出处
《基础教育研究》
2022年第3期77-79,共3页
Basic Education Research
基金
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“二孩家庭中长子女‘同胞接纳’问题研究”(2019KY1585)
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“构建民族区域自治地区乡村普惠性托育服务模式的研究”(2021KY1429)。
