期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学科逻辑视角下的高中思政课课堂导入探究被引量：2

下载PDF

导出

摘要课堂导入是上好思政课的起点,在推动思政课改革创新的背景之下,教师应从学科逻辑视角出发研究高中思政课课堂导入艺术,不断增强教学实效性。激趣导入能够营造氛围、激活思维,为学生提供探索新知的启动器;逻辑导入强调遵循逻辑、联结新旧,为学生铺设探寻新知的桥梁;结构导入力求先见森林、再见树木,为学生搭建探寻新知的脚手架。

作者刘石成邓黎清

机构地区华南师范大学哲学与社会发展学院

出处《福建教育》 2022年第9期43-46,共4页

关键词高中思政课课堂导入学科逻辑

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1靖小琴.高校思政课教学导入问题[J].学习月刊,2010(8):92-93. 被引量：2
2陈育钦.高职院校思政课课堂导入设计模式探析[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2011,27(3):90-93. 被引量：5
3寇晓燕.视觉文化时代高校思想政治理论课可视化教学研究[J].内江师范学院学报,2017,32(5):124-127. 被引量：3
4缪劲松.思政课教学导入设计的理论与实践[J].天津职业院校联合学报,2018,20(8):120-123. 被引量：1
5卞桂平.高校思政课教学中的问题导入三原则[J].扬州大学学报（高教研究版）,2018,22(5):116-120. 被引量：3
6郭翠翠.新时代背景下提升高校思想政治理论课实效性研究——以《中国近现代史纲要》为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2018,31(10):60-65. 被引量：4
7张瑞,赵思聪.基于问题导入式教学模式的思政课改革探索[J].广西青年干部学院学报,2020,30(2):50-53. 被引量：5
8范雪姣.陶行知生活教育理论在高中思想政治教学中的运用研究[J].教学管理与教育研究,2020,5(13):63-64. 被引量：1
9姚金山,王文惠.高中思政课课堂导入问题及对策研究——以贵阳市三所高中为例[J].和田师范专科学校学报,2020,39(5):15-20. 被引量：2
10秦佳雯.“新闻播报法”在高校思政课教学导入环节中的应用[J].广西教育学院学报,2021(3):192-196. 被引量：1

引证文献2

1林炜.咬定生活不放松——生活教育思想下的高中政治课教学实践探究[J].福建陶研,2023(3):44-46. 被引量：1
2谭俊.高校思政课教学导入的可视化教学法研究[J].吉林教育,2023(32):54-56. 被引量：1

二级引证文献2

1杜艳婷.基于情境教学的思政课教学模式探索[J].江西电力职业技术学院学报,2024,37(4):46-48. 被引量：1
2韦胜波.将生活化教学模式融于高中政治高效课堂的应用探析[J].课堂内外（高中版）,2024(49):122-124.

1翟永清.新探课堂导入艺术在初中英语教学中的应用[J].爱情婚姻家庭（下旬）,2020(6):0232-0232.
2常爱华.高中思政课培育学生核心价值观的路径[J].新课程教学（电子版）,2022(3):142-143.
3魏巍,轩闯.高考选科模式对高中思政课的影响及对策分析[J].思想政治课教学,2022(3):77-80. 被引量：1
4赵玲玲.基于“快乐读书吧”的整本书阅读教学策略[J].基础教育研究,2021(22):69-70. 被引量：1
5李娅娟.组织深度探究促进知识建构——《分桃子》课堂实录(一)[J].小学教学设计,2022(2):38-39.
6刘莹.有效开发高中思政课程资源的原则及路径探析[J].好日子,2022(10):22-24.
7周金根.小学数学课堂导入艺术的探索[J].启迪,2021(17):63-64.
8杨增岽,王晓晓.党史学习教育目标在高中思政课教学中的实现——以统编必修4《哲学与文化》为例[J].思想政治课教学,2022(3):25-29. 被引量：3
9杨小亮.对初中音乐教学艺术的几点思考[J].启迪与智慧（上）,2021(12):22-23.
10熊志豪,田家顺.“鸽巢问题”教学录[J].中小学数学（小学版）,2021(12):31-34.

福建教育

2022年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部