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基于初中物理核心素养的有效作业的设计方法被引量：9

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摘要物理教学以发展学生核心素养为导向,以作业有效性为目标,笔者从转换作业展现形式、思维阶梯攀升、设计小型作业、设计分层作业、增加体验作业等方面阐述作业有效设计,使每次作业都能展示学生思维过程,帮助学生从中获得相应能力、内化成为相应品格.

作者程英

机构地区上海市建平中学西校

出处《中学物理》 2022年第6期32-35,共4页

关键词核心素养有效作业设计思维过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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