摘要
寓言故事主要是借助于故事的模式来传递哲理、寓意,其语言风格较为独特、情节比较生动,具备鲜活的艺术形象,小学生对于寓言故事更是非常喜爱,由此,小学语文教师需要展示出寓言故事的教学魅力,采用故事教学法来激发学生参与语文学习的自主性、积极性,在锻炼学生思维能力、实践能力、阅读能力的同时,让他们在阅读中真正有所领悟与学习,培养小学生良好的创造力与想象力,启发学生展开深度的思考,鼓励他们表达自己真实的想法,增强语言文字应用能力。
出处
《学周刊》
2022年第11期95-97,共3页
Learning Weekly
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《小学语文教学中巧用寓言故事激发课堂兴趣的策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3700。
