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问题式教学在高中地理教学中的应用--以区域“巴西”为例被引量：4

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摘要一、问题式教学概述1.问题式教学的内涵问题式教学是指教师在教学过程中以问题为中心,通过创设情境,将教学内容问题化,从情境中设计层层递进的问题,在解决问题的同时突破重难点,从而完成本节课的教学内容。在提出、分析、解决问题过程中完成教学目标的要求,进而培养学生地理核心素养。

作者徐尚超

机构地区长春汽车经济技术开发区第三中学

出处《地理教育》 2022年第S02期25-26,共2页 Education Of Geography

关键词高中地理问题式教学突破重难点地理核心素养以问题为中心解决问题创设情境教学内容

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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