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初中化学引导探究教学策略初探

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摘要化学是一门基础且充满活力的科学课程,能够帮助人们认识世界和改造世界。教师要努力在初中生刚刚接触化学知识的时候培养学生勇于探究并善于探究的精神。一线教师提出引导式探究的教学方法,目的是让学生在学习中不自觉地进入探究之中,从而提升学生的探究能力和探究思维。以下将从四点阐述初中化学"引导探究"的教学策略。

作者史云霞

机构地区苏州工业园区东沙湖实验中学

出处《文理导航》 2022年第11期55-57,共3页

关键词初中化学引导探究策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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