摘要
超越式班级是一个精神共同体,它是传统班级的高级形式。在超越式教学中,超越式班级起到了关键性作用。超越式班级以超越自我为班级奋斗目标,强调在超越的氛围中通过丰富的超越式活动使学生得到个性化发展。探索超越式班级建设的路径:师生共同制订班级奋斗目标;以丰富多彩的超越式活动为载体;以班级制度为重要依托;充分利用环境的教育功能;关注学生整体的同时重视个体差异。以期为一线教师提供一定的指导,从而实现学生的自我超越与可持续性发展。
出处
《现代中小学教育》
2022年第2期71-73,共3页
Modern Primary and Secondary Education
基金
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题(201900001802B)。
