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高职院校信息技术与课程教学融合现状调查及发展策略研究被引量：2

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摘要该文具有针对性的高职院校的信息化建设现状进行了调查研究,重点调查了这些高职院校在信息技术与课程教学融合发展状况,分析了影响高职院校信息化应用中信息技术与课程教学融合的发展的制约因素,提出了高职院校信息化教学的发展方向和实施策略。

作者陈致远

机构地区河南建筑职业技术学院

出处《电脑知识与技术》 2021年第34期227-228,共2页 Computer Knowledge and Technology

基金 2021年度河南建筑职业技术学院课题《高等职业学校信息技术与教育教学融合创新研究与实践》(编号:JYJKY2123) 2019年度河南省社科联调研课题《高职高专学生信息素养培养研究》(编号:SKL-2019-2220)。

关键词高职信息技术课程融合高职信息化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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