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高中语文课堂教学有效性研究

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摘要新课程改革背景下,传统高中语文课堂教学已经落伍,与新的教学理念、教学要求之间存在显著的差距。面对这一现状,教师应全面加强新课程理念、课堂教学现状的研究,紧紧围绕新的教学要求,借助多元化的课堂教学手段优化课堂教学效果。基于此,笔者以新课改下的高中语文课堂为研究中心,针对当前高中语文课堂教学现状展开了简要的分析,并在此基础上提出了针对性的改进措施。

作者陈亚平

机构地区甘肃省武威一中

出处《学周刊》 2022年第8期32-33,共2页 Learning Weekly

关键词核心素养高中语文课堂教学有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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