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思维导图在高中语文整本书阅读教学中的运用--以《红楼梦》整本书阅读为例被引量：3

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摘要《红楼梦》作为整本书被选入统编版高中语文必修下册第七单元,重要价值不言而喻。在整本书阅读的教学中,尝试运用思维导图提升教学效率的策略应运而生。思维导图能够将整本书的内容可视化、结构化,激发学生的发散性思维,最终实现读写的迁移。

作者刘振华

机构地区江西师范大学

出处《品位·经典》 2022年第1期167-169,172,共4页

基金江西师范大学研究生创新基金项目资助项目“思维导图在'整本书阅读'教学中的应用研究”(YJS2020071)阶段性研究成果。

关键词《红楼梦》整本书阅读思维导图

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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