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重视数学实践活动提升数学建模能力被引量：1

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摘要数学实践活动具有开放性、趣味性、灵活性的特点,它是儿童认识世界的重要途径。模型思想的建立,能够帮助学生体会和理解数学与外部世界的紧密联系,提升学生学习数学的主动性。将实践活动与数学建模有效融合,引导学生在联系对比、探究体验、归纳概括、实践拓展中亲身经历数学建模的完整过程,促进学生数学模型思想的形成与发展,提升数学建模的能力。

作者林国财

机构地区长乐区实验小学

出处《福建基础教育研究》 2021年第12期96-97,共2页

关键词数学实践活动数学模型建模能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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