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基于积极教育理念下师生沟通有效性探索

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摘要在教学中如果教师一直用严厉之词对学生进行教育,逼迫学生上进,那么学生不仅会产生抵触心理,也会失去对未来的憧憬。为了使学生快乐地学习,积极地面对人生,教师就要善用积极心理学,帮助学生建立积极的关系,激发学生的积极情绪,增强学生的主观幸福感和体验幸福感。基于此,本文对如何在积极教育理念下提高师生沟通的有效性进行了探究。

作者熊玉

机构地区广东省深圳市龙华区龙腾学校

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第17期125-126,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词积极教育理念师生沟通有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2021年第17期

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