思维导图提升英语阅读教学效果的实践被引量：2

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摘要思维导图是辅助学科教学的有效工具之一,其优势在英语教学中尤为明显。英语教学实践中,思维导图可用于梳理文章中的主要信息,实现整体理解,可用思维导图进行文化差异的对比,深化学生的文化意识,思维导图还可用于教师所设置的拓展任务的教学,有效促进学生的思维发散。

作者魏孝红

机构地区江苏省南京市第十二初级中学

出处《基础教育论坛》 2021年第32期35-36,共2页

关键词思维导图初中英语阅读教学教学效果

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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