摘要
采用文献资料法从教学理念、教学目标、教学内容、教学方式、教学评价和教师素养等角度对普通高校体育课程教学进行分析。研究认为:普通高校体育课程要重视德育教育,将“健康第一”和“立德树人”的教学理念贯穿到整个教学中;教学目标不能只停留在教案上,要深入课堂中;根据“一校一品”、“一校多品”发展特色选择教学内容,而不是“全面体验”、“蜻蜓点水”;改变单一的教学方式,多采用贴近生活化的情景创设论进行教学,吸引学生学习兴趣;教学评价采用过程性评价方式,做到技能评价和情感评价并重代替原来的结果性评价和运动技能评价;教师不断学习提升自己教学能力和育人能力,提升教学质量。
