摘要
培养学生的思辨能力是高职院校应用型人才培养的一个重要指标,对高职院校课程教学改革具有重要的指导意义。混合式课堂教学是当前高职现代化信息课程教学改革的重要实践,对于深化课程教学改革具有重要的促进作用。该文将从思辨能力和混合式课程的概念出发,分析当前高职院校英语教学中思辨能力培养存在的问题,阐述高职英语教学中学生思辨能力培养的重要性,最后提出基于思辨能力培养下的高职英语混合式教学改革路径,旨在建设高职英语混合式“金课”和培养学生的思辨能力。
出处
《海外英语》
2021年第17期103-104,共2页
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