摘要
鉴于当前社会对国际应用型人才的要求不断提高,民办应用型本科高校在大学英语教学过程中,要善于运用混合式教学模式来开展人才培养工作,并重点培养学生的思辨能力,以便他们能够适应未来社会的需求。文章对混合式教学模式和思辨能力的基本内涵进行简单介绍,继而分析了大学英语教学与思辨能力培养的关联性,在掌握二者之间的联系之后,在混合式教学模式下,为民办应用型本科高校大学英语教学提出了培养学生思辨能力的主要策略,以供参考。
出处
《教师》
2022年第23期45-47,共3页
Teacher
基金
2019年度福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)“基于混合式教学的民办应用型本科高校大学英语思辨能力培养研究”(JZ190039)。
