摘要
目前我国会计专业人才培养存在师资力量薄弱,“双师型”教师紧缺;课程设置失衡,重理论轻实践;重视学历管理,忽视对学生的考证引导;校企合作不够紧密等问题。在“1+X”证书背景下,会计专业应针对以上问题,充实师资力量,加强“双师型”教师队伍建设;重构课程体系,加强教材教法改革;加强证书管理,鼓励跨专业考证;深化产教融合,促进校企合作。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第8期165-166,177,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
