摘要
本文针对高职院校创新创业教育存在的问题,提出开展以工作室为载体的高职院校创新创业教育,分析工作室模式创新创业教育的内涵,探讨以工作室为载体的高职院校创新创业教育平台的搭建并以案例展示工作室为载体陈述高职院校创新创业教育的成效,最后总结形成以工作室为载体的高职院校创新创业教育机制。
出处
《职业》
2021年第15期49-51,共3页
Occupation
基金
浙江省教育科学规划2020年度规划课题“基于‘工作室制’高职院校创新创业教育探索与实践”(项目编号:2020SCG120)的研究成果。
